（通讯员 殷思琴 刘韵）3月4日，由教育部国际合作与交流司指导、教育部留学服务中心主办的2025年“我与中国的美丽邂逅”来华留学生征文暨短视频大赛获奖名单正式揭晓。我校四名国际学生作品从全球137个国家和地区的3007份有效投稿中脱颖而出，荣获多项大奖。我校已连续多年在该赛事中取得优异成绩。
本届大赛共收到来自137个国家和地区的有效投稿3007份，其中短视频1433部、征文1574篇。经线上投票和专家评审，最终124件作品获奖，包括63部短视频作品和61篇征文作品。本次大赛中，我校共有四名国际学生的征文作品获奖：老挝籍学生文时初（VIRAXAY VONGPHET）作品《冬日暖笺》荣获三等奖，约旦籍学生布时娜（BUSHRA YAHIA MOUSA BANY ABDULLAH）作品《“幸福”二字教我的事》荣获三等奖，马来西亚籍学生罗慧彤（LAW HUI TONG）作品《寻味中国》荣获优秀奖，俄罗斯籍学生白海（KARNAUKHOV GEORGII）作品《鞍山汉字缘》荣获优秀奖。四位学生的指导老师为国际教育学院殷思琴老师。
四国学子讲述真实中国故事
本次大赛以“我与中国的美丽邂逅”为主题，鼓励来华留学生用文字和影像记录他们在中国的学习、生活和成长经历。我校四名获奖国际学生的作品以真挚的情感和扎实的汉语功底，从不同角度展现了他们眼中的中国。
老挝籍学生文时初（VIRAXAY VONGPHET）在《冬日暖笺》中，以写给“中国”的一封信的形式，讲述了自己来华三年的经历。从初到中国时在菜市场与摊主交流，到后来主动协助新生搬运行李，他感受到自己“已经从忐忑的客人，变成了招呼新朋友的小主人”。文中还记录了他第一次看见雪时的兴奋、樱花飘进教室的惊喜。他写道：“这三年，你把四季过成了诗，把日子酿成了蜜，把异乡变成了家园。”
约旦籍学生布时娜（BUSHRA YAHIA MOUSA BANY ABDULLAH）在《“幸福”二字教我的事》中，从汉字结构入手探讨“幸福”的文化内涵。她发现“幸”字由“土”和“辛”组成，寓意辛勤劳作而获得幸运；“福”字与祭祀祈福相关，象征心灵充盈。让她在书写“福”字的过程中加深了对中国文化的理解。她在文中结合春节习俗和日常生活，分享了对中国式幸福的观察。
马来西亚籍学生罗慧彤（LAW HUI TONG）在《寻味中国》中，以饮食文化为线索记录对中国的认知。从第一次使用手机点外卖的震撼，到品尝四川火锅、武汉热干面，她通过味蕾感受中国社会的多样面貌。她写道，食物不仅是果腹之物，更是理解一方文化的桥梁。从初到中国的不适应到逐渐习惯校园生活，她“不仅是在认识中国，更是在重新认识那个以为早已熟悉的自己”。
俄罗斯籍学生白海（KARNAUKHOV GEORGII）在《鞍山汉字缘》中，回忆了儿时到中国的经历。作为团队中年龄最小的成员，他独自乘坐火车前往鞍山，旅途中得到邻铺乘客的帮助。从最初对汉字的生疏，到在老师指导下逐渐掌握书写要领，第一次写“人”字时将笔画写反的经历成为难忘的回忆。离别时，老师赠予他“学无止境”四字。他在文中写道，希望未来能再次来到中国，“不仅是为了继续学习这门美丽的语言，更是为了再次感受这片土地的温度”。
深耕来华留学教育，培育知华友华力量
“我与中国的美丽邂逅”系列赛事由教育部留学服务中心主办，自2017年举办以来，已成为来华留学生讲述中国故事、促进中外文化交流的重要平台。我校已连续多年在该赛事中取得优异成绩，本届大赛中四名国际学生同时获奖，不仅展现了他们扎实的汉语功底和对中国文化的深刻理解，更体现了学校来华留学教育工作的显著成效。
近年来，我校国际教育学院始终坚持以文化人、以情育人的培养理念，将汉语教学与文化体验深度融合，构建起多层次、全方位的国情教育体系。通过开设一系列文化课程、组织传统节日文化体验活动、开展社会实践活动，引导国际学生在亲身体验中感知中国发展，在文化交流中深化对中华文化的理解与认同。
据悉，获奖及优秀作品将在后续通过线上平台进行展播。我校将继续深化来华留学教育改革，创新国情教育模式，鼓励国际学生用文字和镜头记录在华生活，讲好中国故事，让更多国际学生成为中国与世界交流的青春使者。
