各学院，相关单位：
为搭建知识创新平台，创新人才培养模式，促进学科交叉融合，提升学生国际化核心素养，在教育部中外人文交流中心高层次国际化人才培养创新实践项目支持下，现面向全校本科生、研究生推出“高层次国际化人才培养创新实践项目-2025年寒假PBL( Project-Based Learning）交叉学科线上免费课程”，欢迎同学们踊跃报名。
一、课程介绍
1.报名审核：2024 年 11 月 18 日- 2025年 1 月 4 日；
课程时间：2025 年 1 月 20 日- 1 月 26 日 & 2 月 3 日- 2 月 16 日；
2.授课方式：线上录播学习与直播互动相结合；
3.课程简介：PBL线上课程聚焦高层次国际化人才所需的核心素养，邀请海外知名院校教授和专家，采用PBL(Project-Based Learning，项目式学习）问题导向教学法，旨在培养和提升学生的专业学科综合能力、跨文化沟通力、国际理解力和全球胜任力。
4.课程设置：每个课题由 4 个模块组成，共计32个课时。
课题各模块内容见下表。
模块 |
内容 |
课时（45分钟/课时） |
模块一 学习指南 |
什么是PBL教学方法 |
2 |
PBL教学的常见形式 |
模块二 PBL课程 |
交叉学科PBL课程设计 |
16 |
梳理预习材料和知识点 |
制定小组项目方向 |
点评小组项目成果 |
模块三 助教辅导 |
对知识点进行查漏补缺 |
12 |
跟进小组项目调研进度 |
指导小组展示项目成果 |
模块四 未来展望 |
升学与就业方向展望 |
2 |
个人规划及发展建议 |
总课时 |
32 |
二、课程师资
课程拟邀请海外知名院校专家学者担任主导师，辅以助教查漏补缺，通过“发现问题—提出解决方案—应用实践—复盘总结”授课方式将理论和实践相结合。
课程清单及授课师资如下：
序号 |
课程名称（中文） |
授课教师 |
学科交叉 |
1 |
仿生学和仿生机器人设计 |
中山大学副教授 |
生物学、机械工程、控制科学 |
2 |
自然语言处理与网络舆情监控 |
俄亥俄州立大学讲师 |
语言学、计算机科学、数学 |
3 |
人工智能与云计算 |
麦吉尔大学副教授 |
计算机科学、人工智能 |
4 |
人工智能时代下的机器人设计 |
纽约大学副教授 |
人工智能、计算机科学、机器人工程 |
5 |
人工智能在公共卫生领域的应用 |
加州大学洛杉矶分校客座副教授 |
机器学习、数据科学、公共卫生 |
6 |
人工智能如何赋能教育数字化转型 |
加州大学洛杉矶分校讲师 |
泛教育学、人工智能、机器学习 |
7 |
大数据时代下大众传播策略 |
维克森林大学教授 |
计算机科学、传播学 |
8 |
能源经济管理与可持续发展 |
爱丁堡大学教授 |
可再生能源、化学工程、环境工程、石油工程、管理学、经济学 |
9 |
碳金融：市场机制、政策工具和投资机遇 |
爱丁堡大学教授 |
经济学、金融学、社会学 |
10 |
数字经济与整合营销 |
莱斯大学教授 |
战略管理、消费者行为 |
11 |
数据科学与商业分析 |
弗吉尼亚大学副教授 |
媒体与营销、商业分析、计算机数据科学 |
12 |
数据科学在商业领域的应用 |
加州大学河滨分校讲师 |
计算机和信息技术、统计学、金融学、经济学 |
13 |
金融市场与法律监管的机遇与挑战 |
哥伦比亚大学讲师 |
金融、法律 |
14 |
创新实践与领导力 |
香港中文大学教授 |
管理学、经济学 |
15 |
数字经济与智能金融 |
莱斯大学教授 |
数学、计算机科学、经济学、管理学 |
16 |
博弈论分析与实践：以全球环境问题为例 |
伦敦大学学院副教授 |
环境经济学、微观经济学、行为经济学 |
17 |
人工智能伦理，安全及法律治理（新增课程） |
北京大学教授 |
法学、伦理学、社会学、哲学、计算机科学 |
18 |
性别平等与媒体艺术（名称调整） |
加州大学伯克利分校教授、约翰霍普金斯大学副教授 |
社会学、传媒学 |
19 |
现代农业与生物质能源研究 |
昆士兰大学教授 |
农业、生物工程、加工工程 |
20 |
音乐治疗在不同年龄段的影响与应用 |
墨尔本大学教授 |
音乐心理学、音乐治疗、创意艺术 |
21 |
基于社会学习、公平与发展的教育心理学 |
伦敦大学学院副教授 |
心理学、教育学、应用教育心理学 |
22 |
全球信息时代下的人际关系与传播（名称调整） |
维克森林大学教授 |
传播学、公共关系 |
23 |
人类发展中的文化记忆与创意设计 |
曼彻斯特大学教授 |
人类学、艺术史、艺术社会学、建筑与设计研究 |
24 |
以游戏为例:概率与统计的应用与探索 |
苏黎世联邦理工大学兼职教授 |
统计学、概率论 |
25 |
当代组织中人际行为的基础理论 |
南加利福尼亚大学副教授 |
心理学、社会学、管理学 |
26 |
全球化背景下的国家安全 |
中国人民警察大学教授 |
国际关系学、国际政治学、国家安全学 |
三、课程安排及考核方式
周期 |
时间 |
课程内容设置 |
课时 |
第一周 学习指南、 PBL课程和助教辅导 |
1.20周一 |
什么是PBL教学方法 |
1 |
1.21周二 |
PBL教学的常见形式 |
1 |
1.22周三 |
教授课-1 交叉学科PBL课程设计及知识点学习 |
3 |
1.24周五 |
助教课-1 知识点查漏补缺 |
2 |
1.26周日 |
教授课-2 制定小组项目方向 |
3 |
第二周 PBL课程和助教辅导 |
2.3周一 |
助教课-2 知识点查漏补缺 |
2 |
2.5周三 |
教授课-3 交叉学科课程知识学习 |
3 |
2.6周四 |
助教课-3 知识点查漏补缺&跟进小组项目调研进度 |
2 |
2.7周五 |
教授课-4 互动与项目设计跟进答疑 |
1.5 |
2.9周日 |
助教课-4 跟进小组项目调研进度 |
2 |
第三周 PBL教授及助教辅导和未来展望 |
2.10周一 |
教授课-5 交叉学科课程知识点学习 |
2 |
2.12周三 |
助教课-5 跟进小组项目调研进度 |
2 |
2.13周四 |
教授课-6 交叉学科课程知识点学习 |
2 |
2.14周五 |
助教课-6 知识点查漏补缺&指导小组项目成果展示 |
2 |
2.15周六 |
教授课-7 教授点评小组项目成果 |
1.5 |
2.16周日 |
升学与就业方向展望 |
1 |
2.16周日 |
个人规划及发展建议 |
1 |
总课时 |
|
32 |
考核方式：考勤 20%+课后练习 60%（共分 6 次，每次练习总成绩占比 10%）+项目科研报告20%。
四、课程收获
1.按要求完成课程学习并成绩合格的学生可获得由教育部中外人文交流中心颁发的电子证书。
2.根据课程所学内容，独立完成一篇项目科研报告。
3.学生可在项目科研报告的基础上，选择英文国际会议论文刊发辅导增值服务，发表国际会议论文（版面费自理）。
五、报名要求
课程面向有意愿提升专业本领和科研能力的高层次项目院校学生。学生自愿报名，报名条件如下：
1.本校全日制在读的中国籍本科生、研究生；
2.具有良好的思想品德和人文素养，无违法违纪记录；
3.具有较好的综合素质、学习能力、国际视野和跨文化沟通能力；
4.具备流利的英语听说能力，建议达到雅思 6 分、托福 85分、英语四级 580 分或六级 550 分；
5.建议成绩达到GPA 3.0(百分制 80 分)；
6.具有较强的组织纪律性，良好的团队意识与协作能力。
六、报名方式
1.报名及审核时间：2024年11月18日-2025年1月12日
2.报名方式：
（1）进入PBL交叉学科线上课程学习平台官网：https://stu.chitp.harbourmooc.com/student/#/index，在网页右上角注册/登录。
（2）在官网点击【课程介绍】-【PBL交叉学科线上课程】，详细查阅各课程介绍与大纲，确定目标课程。
（3）回到首页，点击PBL交叉学科线上课程【立即预约报名】，根据要求在报名表格中如实填写个人信息。
（4）选择课程，核对信息无误后提交。提交成功后，会收到“高层次国际化人才培养加油站”公众号 “成功报名”通知。
（5）因免费课位有限，学校将在2025年1月6日-12日对本校学生注册、选课情况进行审核，审核结果将在1月12日前通过“高层次国际化人才培养加油站”公众号发送。
（6）审核通过后，可在课程官网查看课程表，了解开课时间等信息，下载课程预习材料等资料。
注意：因受课位限制，建议每位学生只选择1门课程。
七、咨询方式
课程免费参与，但需经学校和项目组织方综合审核。请有意参加2025年寒期PBL交叉课程的同学可加入校内课程QQ群(CUG国际化人才培养实践项目)：749814170。
人文中心联系人：宋老师 18511788265（微信同号）
学校项目联系人：吴老师 027-68789305
国际合作处
2024年11月27日
